Hasan Hastürer

Londra’ya, neden öğretmen gönderiyoruz?






Yurt dışında yaşayan Kıbrıslı Türklerle, hiçbir zaman sağlıklı bir iletişim içinde olunmadı.

Biz Kıbrıs’ta, onlar yurt dışında birbirimizden kopuk yaşadık. Sıradan iletişim, sıradan görüşmeler bu kopukluğu gidermeye yetmez.

Kimsenin bunun abartılı bir saptama olduğunu iddia etmesin.

Bu satırları Londra’dan yazıyorum.

Yakın aile bireylerimin ciddi çoğunluğu Londra’da yaşıyor.

Pek çok orijinal Kıbrıslı Türk için bu geçerlidir.

***

Her konuda geçerli olan politikasızlık, yurt dışında yaşayan Kıbrıslı Türkler için de geçerlidir.

Yurt dışında yaşayan Kıbrıslı Türklerin potansiyeli, çok yönlü avantajlar taşır. Yeter ki, kırığı olmasın.

Kuzey Kıbrıs’ta siyasete egemen olan anlayış, yurt dışındaki Kıbrıslı Türklerin, seçme ve seçilme hakkını konuşmaktan bile korkuyor.

***

Yurt dışındaki Kıbrıslı Türklerin sorunlarıyla, yalnızlıklarıyla ilgili günlerce yazarım.

Bu gün bir tek konuya ağırlık vereceğim.

İngiltere’de Kıbrıslı Türk varlığının yüz yılı aşkın bir geçmişi var.

Yeni nesillerde dördüncü, beşinci kuşaklara ulaşıldı.

Kıbrıslı Türk ailelerin çok ciddi çoğunluğunun evinde, anne – babanın yeterli İngilizce bilip bilmemesi bir yana, İngilizce konuşulur, ya da İngilizce konuşulmaya çalışılır.

Çocukların hem Türkçe, hem de Kıbrıslı Türk kültürünü öğrenme ihtiyacı, fark edildi.

Yıllar evvel Londra’daki Kıbrıslı Türk ailelerin çocukları için kısaca Türk Okulu adı verilen okul uygulaması başlatıldı.

Bina olarak, normal okul saatleri dışında devlet okulları kullanılıyor.

Londra’daki Türk okullarının otuz yılı aşkın bir geçmişi var.

Kıbrıslı Türk öğretmenler için Londra’da görev yapmak farklı açılardan albenili de görüldü.

O albeni, gelgitli bir şekilde bugünlere kadar geldi.

***

Önceki gün Londra’daki Türk okullarında yeni görevlendirilen iki öğretmenle karşılaştım.

Bir süre sohbet ettim.

Sınav sonucu Londra’da görev yapmaya hak kazandılar.

Londra’da görev yapma hakkı elde eden iki öğretmen, vazgeçince sıradaki iki öğretmen gönderilmiş.

Yıllar evvel, Londra’da görev yapmanın ekonomik cazibesi olduğu konuşulurdu.

Londra’da görev yapan öğretmen Kıbrıs’a bir miktar para biriktirerek dönerdi.

Maaşın harcamalara yettiği konuşulurdu.

Zamanla bu değişti.

Bir maaş, kaliteli bir yaşama yetmez oldu.

Eşiyle gidenlerin, eşleri, çalışıp aile bütçesine katkı yapma çabasına girdi.

O da yetmedi ya da adaya bir miktar parayla dönmek isteyenler, Türk Okullarındaki görev saatleri dışında ikinci iş yapmaya yöneldi.

Bazıları, meslekleriyle uyumlu iş bulurken, bazıların öğretmenlik mesleğine, ‘yakıştırılmayan’ işlerde çalıştı.

Bu durum Londra’daki Kıbrıslı Türkler arasında hoş karşılanmadı.

Mevcut durumda da bu tür risklerin olduğunu dinledim.

***

Londra’ya öğretmen görevlendireceksek, verilecek maaş, Londra’da lüks değil ama kaliteli bir yaşama yetmelidir.

Elbette öğretmen, Londra’da görev yapmayı sırf daha yüksek bir gelir için yapmamalı. Ancak sıkıntı da yaşamamalı. Kıbrıs’ta da ikinci işle ilgili yasal kısıtlamalar var. Uyulmadığı da ortada. Londra’da maaşı yetmediği için, meslekle örtüştürülmeyen bir işte öğretmenin çalışması hoş değil. Öğretmeni, böyle bir duruma düşürmemek gerekir.

***

Londra’da görev yapacak öğretmenlerin, Londra’da bulunma nedeni, öğretmenlik olduğuna göre, başka nedenler öne geçmemeli.

Başka nedenleri örnekleyerek, konuyu kişiselleştirmek istemem.

Çünkü bu nedenleri bir kısmı, meslek icrasına engel değil. Bazıları için öğretmenliği gölgede bırakan sıkıntılı durumlar.

***

Londra’da görevlendirilen öğretmenlerin, okul saatleri dışında Kıbrıslı Türklerle verimli iletişim içinde olması çok önemlidir. Bunu, öğretmenin kişiselliğine bırakmamak gerekir. Londra’da yaşayan insanlarımızla iş birliği içinde yapılacak projeler, sosyal, kültürel yaşama daha etkin katılmalarını sağlayabilir öğretmenlerimizin. Bu konu üzerinde sağlıklı durulursa, gönderilen öğretmenlerin yararının çok daha fazla olacağı görülecek.

Londra’ya, neden öğretmen gönderiyoruz?
Yorum Yap

Yorumlar kapalı.